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转载:从关注过程、结果导向到“共享领导”:教育政策监测与评估的理论模型构建
[10-27]
教育教学研究对中小学校实施素质教育的督导评估:进展、问题与对策
[08-17]
基础教育呼唤专业化教育评估
[08-12]
高校教育评估理论及发展趋势研究
[08-12]
面向素质教育的教育评价
[08-12]
我国德育评估研究述评
[08-12]
从欧美高校评估体系的比较思考中国高等教育评估的发展
[08-12]
有效性诉求:美国教育评估研究
[08-12]
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